Articles

Meaning of Land: Dynamic Certification of Customary Land Management in Nagari Sungai Kamuyang

Authors

  1. 1Andalas University 🇮🇩
  2. 2FISIP, Universitas Andalas, Indonesia. 🇮🇩
Received
November 28, 2024
Revised
October 22, 2025
Accepted
November 17, 2025
Published
November 22, 2025
https://doi.org/10.25077/jantro.v27.n2.p276-287.2025

Abstract

For the Minangkabau indigenous people, property in the form of customary land is an integrated and inseparable customary component. However, agrarian conflicts often erupt, including on customary land. This is the background for the birth of the Nagari Customary Land Management Certification policy by the Ministry of Agrarian Spatial Planning / National Land (ATR/BPN) Agency to provide legal certainty to Indigenous peoples—the Nagari Sungai Kamuyang Customary Land Certificate for an area of 371,095 m2. In the implementation, Bundo Kanduang and Farmer Groups decline this policy. Through ethnographic methods, the basic arguments of each party can be revealed through their interactions with customary land, such as in management cooperation, payment of land interest, and types of plants reviewed based on Nagari Sungai Kamuyang Regulation Number 1 of 2003. These three groups interpret land as property rights, and rejection is based on arguments that tend to be resistant, such as certainty in the certificate format, certainty of the subject, and sentiments on efforts to privatize Nagari Customary Land. In contrast to the Nagari Government and Badan Pengawas Ulayat, this certification is a reality because the Nagari Customary Land only authorizes the Right to use the Nagari Sungai Kamuyang Community.

Keywords

Ulayat Land; System of Meaning; Land Certification; Indigenous Peoples; Agrarian

References

  1. Anggraeni, W. D., Aman, A., & Setiawan, J. (2022). Character Education Values of Radin Inten II’s Against The Dutch Colonization For Learning Local History. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(3), 4267–4278. https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i3.2095
  2. Anwar, M. S., Izomiddin, I., Rochmiatun, E., Noupal, M., & Choirudin, C. (2022). Ngumbai Lawok Ceremony: Social Construction and “Urf†Perspective of the Coastal Muslim Community of Lampung. Religious: Jurnal Studi Agama-Agama Dan Lintas Budaya, 6(2), 243–260. https://doi.org/10.15575/rjsalb.v6i2.17587
  3. Arrazaq, N. R., Mohamad, S., & Hotimah, I. H. (2022). Tradisi Wiwit Mbako di Temanggung Jawa Tengah sebagai Sumber Belajar Sejarah. SOCIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 19(2), 42–51. https://doi.org/10.21831/socia.v19i2.52757
  4. Ayu Novitasari, R. T., & Hanif, M. (2017). Tari Kecetan Dalam Tradisi Keduk Beji Desa Tawun Kecamatan Kasreman Kabupaten Ngawi (Makna Simbolis dan Sumber Pembelajaran Sejarah Lokal). AGASTYA: Jurnal Sejarah dan Pembalajarannya, 7(01). https://doi.org/10.25273/ajsp.v7i01.1060
  5. Basri, W. (2021). Pengembangan Materi Ajar Sejarah Bermuatan Lokal Pada SMAN Di Sumatera Barat. Diakronika, 21(2), 186–198. https://doi.org/10.24036/diakronika/vol21-iss2/210
  6. Dian Saputra, R. (2011). Tradisi Ruawatan Laut (Ngumbai Lawok) di Kelurahan Kangkung Kecamatan Teluk Betung Selatan Kota Bandarlampung Dalam Perspektif Hukum Islam. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.
  7. Gunawan, R., & Rachmah, H. (2021). Local history online learning strategies: Teacher’s perception. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 747(1), 012010. https://doi.org/10.1088/1755-1315/747/1/012010
  8. Hardiana, Y. (2017). Pembelajaran Sejarah Indonesia Berbasis Peristiwa-peristiwa Lokal di Tasikmalaya untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis. Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah, 1(1), 41. https://doi.org/10.17509/historia.v1i1.7008
  9. Ibnu Mustopo Jati. (2022). Nilai-nilai Kearifan Lokal Tradisi Nyadran Sebagai Sumber Belajar IPS. Journal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 14(2), 246–258. https://doi.org/10.37304/jpips.v14i2.7728
  10. Idrus, R. (2013). Religiusitas Masyarakat Pesisir. LPPM.
  11. Imam, A. (2023, September 18). Tokoh Agama di Pekon Way Jambu, Kecmatan Pesisir Selatan, Kabupaten Pesisir Barat [Komunikasi pribadi].
  12. Luciani, R., & Malihah, E. (2020). Analisis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Rumah Limas di Sumatera Selatan. 2(1).
  13. Mahdiansyah, M. (2018). Tindak Kekerasan di Kalangan Siswa SMA/SMK. Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan, 10(2), 15–28. https://doi.org/10.24832/jpkp.v10i2.172
  14. Mahendra, I. K. E., Mudana, M., & Arta, K. S. (2020). Tradisi Melasti Mendak Hujan di Desa Pecatu Kuta Selatan Batung Bali dan Potensinya Sebagai Sumber Belajar sejarah di SMA. Widya Winayata: Jurnal Pendidikan Sejarah, 8(1). https://doi.org/10.23887/jjps.v8i1.12563
  15. Margaretha Sinaga, R., Valensy Rachmedita, & Erimson Siregar. (2022). Pangan Balak: Tradisi Makan Besar Bersama Pada Masyarakat Lampung Siabatin di Kabupaten Tanggamus. Pusaka Media.
  16. Marjito, E. R., & Juniardi, K. (2021). Urgensi Penanaman Nilai-nilai Budaya Berbasis Tradisi Saprahan Dalam Pembelajaran Sejarah Lokal di Kota Pontianak.
  17. Masitoh, I. S., & Sudrajat, A. (2022). Nilai-Nilai Kearifan Lokal Kesenian Gaok Sebagai Sumber Pembelajaran Sejarah. Diakronika, 22(1), 96–115. https://doi.org/10.24036/diakronika/vol22-iss1/240
  18. Masy’ud, B., Felayati, N. R., & Sunarminto, T. (2020). Local Wisdom in Animal Conservation and Animal Use as Medicine of Orang Rimba in Bukit Duabelas National Park, Jambi. Jurnal Manajemen Hutan Tropika (Journal of Tropical Forest Management), 26(1), 72–79. https://doi.org/10.7226/jtfm.26.1.72
  19. Maulana, W. I., Aninda, F. D., & Sudrajat, S. (2023). Mengulik Tradisi Tengal Deso di Dusun Sukci Sebagai Simbol Perayaan Berdirinya Kabupaten Pasuruan. Jurnal Antropologi: Isu-Isu Sosial Budaya, 25(1), 57. https://doi.org/10.25077/jantro.v25.n1.p57-66.2023
  20. Mulyadi, J. (2023, September 18). Mayarakat Nelayan di Pekon Way Jambu, Kecmatan Pesisir Selatan, Kabupaten Pesisir Barat [Komunikasi pribadi].
  21. Ningrum, E., Nandi, & Sungkawa, D. (2018). The Impact of Local Wisdom-Based Learning Model on Students’ Understanding on The Land Ethic. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 145, 012086. https://doi.org/10.1088/1755-1315/145/1/012086
  22. Prasetyo, O., & Kumalasari, D. (2021). Nilai-Nilai Tradisi Peusijuek Sebagai Pembelajaran Sejarah Berbasis Kearifan Lokal: Indonesia. Mudra Jurnal Seni Budaya, 36(3), 359–365. https://doi.org/10.31091/mudra.v36i3.1387
  23. Ramlan, R., Iskandar, D., Permana, J., & Husin, M. R. (2023). Character Values of Elementary School Education from the Perspective of Local Wisdom of Sundanese Culture. Journal of Educational and Social Research, 13(3), 119. https://doi.org/10.36941/jesr-2023-0062
  24. Ruslan, I., & Wakhid, A. A. (2019). Ritual Ngumbai Lawok Di Kabupaten Pesisir Barat Provinsi Lampung. Al-Adyan: Jurnal Studi Lintas Agama, 14(2), 133–158.
  25. Sa’id, M. (2023, September 18). Tokoh Agama di Pekon Way Jambu, Kecmatan Pesisir Selatan, Kabupaten Pesisir Barat [Komunikasi pribadi].
  26. Satryadi, Z. (2018). Nilai-nilai Etika Dalam Tradisi Ngumbai Lawok Masyarakat Lampung (Studi di Desa Balai Kencana Kecamatan Krui Selatan Kabupaten Pesisir Barat). Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
  27. Setianto, Y. (2019). Pendidikan Karakter Melalui Keteladanan Pahlawan Nasional. Publikasi Pendidikan, 9(2), 177. https://doi.org/10.26858/publikan.v9i2.9267
  28. Sugiyono, S. (2020). Cara Mudah Menyusun Skripsi, Tesis, dan Disertasi (5 ed.). Alfabeta.
  29. Sulaiman, U., Wilkins, D. E., Rahmawati, R., Subair, S., Bakri, W., Suban, A., Mihrani, M., Ilham, I., Kango, A., & Obie, M. (2023). Contribution of Local Wisdom of the Bajo Tribe to Preserve Indonesia’s Mangrove Forests. Academic Journal of Interdisciplinary Studies, 12(3), 264. https://doi.org/10.36941/ajis-2023-0076
  30. Sumaludin, M. M. (2022). Angklung Tradisional Sebagai Sumber Belajar Sejarah Lokal. Prabayaksa: Journal of History Education, 2(1), 52. https://doi.org/10.20527/pby.v2i1.5033
  31. Syaefudin, S. (2018). Kesadaran Keluarga Petani Terhadap Pentingnya Pendidikan Formal (Studi Kasus di Desa Pogungrejo Bayan Purworejo Jawa Tengah). Jurnal Psikologi Integratif, 6(1), 62–80.
  32. Syarbani, S. (2014). Pendidikan Pancasila. Ghallia Indonesia.
  33. Thung, J. L., & Manan, M. A. (2011). Nasionalisme dan Ketahanan Budaya di Indonesia: Sebuah Tantangan. LIPI Press dan Yayasan Obor.
  34. Widyanti, T. (2015). Penerapan Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Budaya Masyarakat Kampung Adat Cireundeu Sebagai Sumber Pembelajaran IPS. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 24(2). https://doi.org/10.17509/jpis.v24i2.1452
  35. Windiani, W. (2016). Menggunakan Metode Etnografi Dalam Penelitian Sosial. Dimensi, 9(2), 87–92.
  36. Yudarti, E. (2019). Implementasi Nilai-nilai Islam Pada Budaya Lokal (Buharak, Ngumbai Lawok, dan Siba Muli ) di Kabupaten Pesisir Barat. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.

Author Biography

Uzika Putri Fatasa

Anthropology

Related Articles

View More Articles